Paper - Ensino da Geografia nos Anos iniciais do Ensino Fundamental

COMO TRABALHAR O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS E ENSINO FUNDAMENTAL

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Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED0096) – Prática Educativa Módulo IV
26/04/2012

RESUMO

O presente estudo tem como objetivo principal, analisar de forma sintética as proposições dos Parâmetros Curriculares Nacionais quanto ao ensino do estudo da Geografia proposto pelo MEC (Ministério da Educação) nas séries iniciais do ensino fundamental. O estudo da Geografia, busca estimular os alunos a observar, compreender, conhecer, comparar e representar o meio onde vivem e a importância num contexto global. Busca torná-los não somente observadores dos efeitos da presença humana sobre o ambiente, mas também conscientizá-los da importância de uma ação positiva na conservação do mesmo meio.

Palavras-chave: Geografia. Ensino Fundamental. Ambiente.

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como finalidade demonstrar a importância do estudo da Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental e seu papel principal que é o de servir como instrumento para a compreensão e intervenção na realidade social.

Por se tratar de uma obra volumosa e não sendo necessário abordá-la por completo neste trabalho, será abordado de forma sucinta apenas seus pontos principais e a forma de trabalhá-los.

2 POR QUE ESTUDAR GEOGRAFIA?

Como toda matéria integrante dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), o estudo da Geografia não é diferente na sua busca por uma educação que integre os conhecimentos transmitidos pelo professor e os já adquiridos pelos alunos na sua vivência em sociedade.

Segundo o PCN, o estudo de Geografia tem por proposta:

“O documento de Geografia propõe um trabalho pedagógico que visa à ampliação das capacidades dos alunos, do ensino fundamental, de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as