os principais conceitos de Jean PIAGET

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE
PEDAGOGIA

Daniela Cristina
Denise Rodrigues
Deysiane Carla
Fernanda Alves
Jessica Fernanda
Josilene Pimentel

JEAN PIAGET: Principais Conceitos da Teoria de Piaget.

Belo Horizonte 2014
Daniela Cristina
Denise Rodrigues
Deysiane Carla
Fernanda Alves
Jessica Fernanda
Josilene Pimentel

JEAN PIAGET: Principais Conceitos da Teoria de Piaget.

Trabalho apresentado no curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Belo Horizonte como requisito parcial para aprovação da disciplina de Introdução à Psicologia da Educação.

Prof. Orientador: Joelma Andrade.

Belo Horizonte 2014
INTRODUÇÃO

Jean Piaget nasceu na Suíça em 1896, formou-se em Biologia mais ao longo da sua formação, aprofundou nas áreas de Educação, Psicologia e Epistemologia. Morou na França onde estudou Psicanalise e os testes de inteligência de Alfred Binet. Ele iniciou seus conceitos após identificar os padrões de erros das crianças nos testes psicométricos. (FUMEC, 2010)

O foco de Piaget foi o desenvolvimento intelectual, de forma que os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e estímulos oferecidos pelo meio em que os cercam. Suas teorias afirmam que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes dos adultos. (FUMEC, 2010)

Piaget atribuiu a sua abordagem teórica a epistemologia genética, que é o estudo do conhecimento voltado para o componente biológico que cerca nossa espécie. Para ele o conhecimento passa de simples para complexo através da evolução e integração do indivíduo com o meio, com variação muito pouca dentro de uma mesma espécie. (FUMEC, 2010)

Dentre os vários estudos de Piaget, este trabalho se aterá a buscar compreender os principais conceitos sobre construção do conhecimento.

DESENVOLVIMENTO

Alfabetização e