Observação e projeto

PRÁTICA DE ENSINO

OBSERVAÇÃO E PROJETO

OBSERVAÇÃO E PROJETO

Ambientes Educativos Escolares:

Ambiente Escolar: A escola é parte integrante da vida da sociedade e da formação do cidadão, onde desde criança se aprende a convivência em grupos nos quais interiorizamos a cultura de várias maneiras, seja no esporte, na linguagem, no lazer e etc.
O ambiente escolar, aliado à educação familiar, auxilia na formação do caráter e humanização do indivíduo. Destaca-se sobremaneira a educação infantil como sendo um alicerce para o desenvolvimento psicopedagógico.

Igreja: A igreja é aliada à educação devido ao ambiente de aprendizado espiritual que predomina nessa instituição. Os ensinamentos que antes eram obrigatórios no curriculum escolar, hoje fazem parte de total liberdade de escolha da sociedade moderna. A doutrina das diversas instituições religiosas prepara desde a criança até o mais idoso para a prática do amor ao próximo e valor à família, trazendo benefício não só no contexto espiritual, mas também no ambiente escolar, profissional e cultural.

Ambiente Educativo não Escolar:

Vias Públicas: A linguagem de símbolos das placas de trânsito também transfere conhecimento e educação. A padronização de regras cria uma língua específica onde o seu conhecimento veste o cidadão com a responsabilidade não só para si, mas também para com a coletividade. Os logradouros públicos representam uma ótima oportunidade que o individuo tem para exercitar a boa educação, cordialidade e amor ao próximo.

Proposta Pedagógica
Educação Infantil para o Trânsito

Medidas e ações importantes para serem realizadas: Áreas deConhecimentos | ConteúdosCurriculares | Subtemas“A Criança no Trânsito” | Atividade | Língua Portuguesa | Lugar onde moroe os meios detransportes. | Regras de circulação, as pessoas, os tipos detransportes, os ambientesnatural e construído. | Leitura, análise de textos, dosdispositivos legais, leitura