Neuroeducação

FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA – FUNESO
UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO – UNESF
BACHARELADO EM ENFERMAGEM
CENTRO DE CIENCIAS DA SAUDE

LUCIANA MARIA MARTINS DA SILVA

NEUROEDUCAÇÃO
A relação entre saúde e educação

OLINDA 2012
LUCIANA MARIA MARTINS DA SILVA

NEUROEDUCAÇÃO
A relação entre saúde e educação

Síntese para ser apresentada a disciplina de métodos e técnicas de ensino de Enfermagem para avaliação.

Professor: Iraquitan

OLINDA 2012
1 INTRODUÇÃO

A aprendizagem é uma capacidade que todo ser humano possui e que é desenvolvida ao longo de sua vida. Há aprendizagens que necessitam de professor como: a leitura, a escrita, os cálculos. Outra aprendizagem não necessita de professores como: ato de mamar, andar, comer, correr, falar.
O importante é entendermos que aprender exige tanto do biológico, quanto do ensino. O aprendizado escolar é uma etapa essencial para a criança. Por meio disso inicia-se o processo da alfabetização, que engloba elementos pedagógicos, emocionais, culturais e biológicos.
Muito mais que ensinar e aprender existe a complexidade da relação entre a saúde e a educação, ambos se correlacionam, no instante que para se ter uma boa educação escolar e familiar é necessário também ter boas condições de saúde, lazer e bem estar.
É necessário que o mestre conheça o funcionamento cerebral para entender que cada ser humano é diferente e tem um nível de aprendizagem diferente.
Diante de tudo isso existe as necessidades educacionais especiais para crianças que possuem necessidades especiais e necessitam de atenção especial, seu nível de aprendizagem é diferente dos demais alunos.
É necessário entendermos que o fracasso também