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Muncípios viveram referencias ao criar metas e prazos para universializar o acesso à primeira etapa da Educação Basica e melhorar a quaalidade do ensino.

A lei de Diretrizes e Bases (LDB) definida pela Educação Infantil como '' primeira etepa da educação básica . Tendo o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade ,em seus aspectos físico, psicológico e social. O fundamental disso tudo é perceber a criança como sujeito de direitos, que deve ser atendida na sua necessidade de ter uma educação de qualidade. Em grandes parte do Nordeste começam a mudar a reallidade da cidade cearence de Sobral : Primeiro , criaram um plano de ação para gaarantir que todas as crianças frequentessem o Ensino Fundamental . Muncípios viveram referencias ao criar metas e prazos para universializar o acesso à primeira etapa da Educação Basica e melhorar a quaalidade do ensino. O fundamental disso tudo é perceber a criança como sujeito de direitos, que deve ser atendida na sua necessidade de ter uma educação de qualidade. Em grandes parte do Nordeste começam a mudar a reallidade da cidade cearence de Sobral : Primeiro , criaram um plano de ação para gaarantir que todas as crianças frequentessem o Ensino Fundamental . A mobilização maior da soociedade, que se oprgania em projetos e campanhas com o compromisso Todos pela Educação, também é visto como algo positivo , porque toda sociedade assume a responsabilidade por melhorar a qualidade do ensino. E assim enfatizando que a Educação é um direito da criança e que deve, portanto ser universal .
Muncípios viveram referencias ao criar metas e prazos para universializar o acesso à primeira etapa da Educação Basica e melhorar a quaalidade do ensino. O fundamental disso tudo é perceber a criança como sujeito de direitos, que deve ser atendida na sua necessidade de ter uma educação de qualidade. Em grandes parte do Nordeste começam a mudar a reallidade da cidade cearence de Sobral : Primeiro , criaram