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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA
CENTRO DE ESTUDO SUPERIORES DE TEFÉ - CEST
ELISON DE SOUZA SEVALHO
MÉTODOS E TÉCNICAS
PRE-PROJETO DE PESQUISA
Tefé
2009
ELISON DE SOUZA SEVALHO
PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
Pré-projeto apresentado para avaliação na disciplina de Métodos e Técnicas da Profª. Cilene Miranda Pontes, para obtenção de nota do Curso de Pedagogia do Centro de Estudo Superiores de Tefé da Universidade do Estado do Amazonas.
Tefé
2009
TEMA
Informática na Educação.
DELIMITAÇÃO DO TEMA
Trabalho com Softwares Educativos na Educação Infantil.
PROBLEMA DE PESQUISA
Como o Brasil esta cada vez mais “moderno”, disso as nossas escolas públicas tem que está no ritmo, mas problematização é como será implantado o software nas nossas escolas públicas?
QUESTÕES NORTEADORAS
Seria possível num país com uma enorme desigualdade social ter a informática como ferramenta de apoio na formação educacional de nossas crianças? O emprego de softwares educacionais no ambiente escolar vem adquirindo cada vez mais espaço. Contudo, há uma enorme preocupação quanto à qualidade desses produtos em função de sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem?
OBJETIVOS
Geral
Analisar a didática aplicada na implantação de software educativo na educação infantil a partir da ampliação desenvolvimento do sujeito e sua inclusão na sociedade moderna.
Específicos
1. Identificar a importância da informática no contexto educacional;
1. Quanto ao enfoque à aprendizagem, o software educacional pode direcionar para uma aprendizagem à ênfase na transmissão de conhecimentos e também a formação da criatividade, entretenimento da criança e podendo tornar-lo mais autônomo;
1. O trabalho com software educativo justifica-se em função da importância para a construção e organização do raciocínio que possa refletir sobre a aprendizagem do educando;
1. Apresentar o conteúdo para o aprendiz e ele por sua vez deverá memorizá-la e repeti-la quando for solicitado. Esse nível de