Mídias no ensino superior: a formação docente e a educação presencial e virtual
Muito tem se falado da presença das TICs na educação, e consequentemente da EAD. Porém, é relevante falar um pouco também sobre o docente que trabalha ou irá trabalhar nessa educação a distância e discutir ainda sobre se o docente está preparado para trabalhar com as mídias tanto no ensino presencial quanto no semipresencial.
Antigamente as mídias que eram utilizadas na EAD eram impressos, por meio da televisão e vídeo onde a preocupação era voltada para o conteúdo. Porém, com a entrada das mídias digitais e a interatividade em ambientes virtuais mudou esse olhar mudando também o formato dos cursos a distância.
Por conta desses acontecimentos se faz necessário que haja uma preparação adequada para os docentes em relação a mídia principalmente para àqueles que lecionam em cursos a distância, pois, é algo importante que irá permitir ao docente estar por dentro das mídias, dominando-as de uma forma que conseguirá contribuir com os al8uunos de uma forma adequada.
O texto nos mostra que não se trata de apossar desses recursos mais sim de conseguir estabelecer um elo entre mídia e educação de uma forma que não seja radical até por que se faz necessário entender os limites desse docente também, pois o mesmo é igual a todos tendo também limitações e outras questões.
Uma das maneiras sugeridas pelo texto é o de começar a mudar esse foco em relação ao docente como no modelo as UAB que trás alguns desafios que precisam ser conquistados na educação a distância que vai desde seu planejamento até seus materiais didáticos. Essas mudanças são necessárias para que as coisas não sejam feitas de qualquer forma é preciso que haja coerência em todos os aspectos.
Assim como fala no texto é de grande valia que haja uma equipe especializada na qual irá organizar todo esse processo, facilitando o acesso, capacitando os docentes, dando suporte, enfim qualificando todos os setores que