MárcioTássio

Universidade Politécnica Lueji A´ Nkonde
Malanje

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO J.PIAGET

Curso: Pedagogia
Grupo:05
Turma: F
IIº Ano

O Docente Dr. Bernardo (Ti Beni)

Malanje, Abril de 2013

Integrantes do grupo nº 05

43 - MARCELINA MANUEL INÁCIO
44 - MÁRCIO ANTÓNIO AUGUSTO MATEUS
45 - MARIA DA GRAÇA AGOSTINHO MANUEL
46 - MARIA LUIZA AFONSO JOSÉ
47 - MARIA MADALENA DOS SANTOS FRANCISCO
48 - MÁRIO MANUEL QUIXIMO
49 - MÁRIO SEBASTIÃO MANUEL FRANCISCO
50 - MARTINS GONÇALVES CALUNGA
51 - PAIXÃO DE JESUS ANDRÉ QUICUCA
52 - RAIMUNDO ANTÓNIO Q. RAFAEL
53 - ZÉLIA DOMINGOS MARTINS
54 - ZÉLIA MARIA MACHADO

Malanje, Abril de 2013

Introdução
Quando nos perguntamos a respeito do início da vida humana, abordamos um tema vital, perpassado por respostas provenientes de diferentes disciplinas científicas e visões do mundo que no decorrer dos tempos e das conquistas culturais partilham esse ponto de confluência. Da mesma forma, quando nos perguntamos sobre o desenvolvimento cognitivo da criança de Piaget diferentes conceções se fazem presente: Período sensório motor, Memoria, Período Pré operatório, As operações