Mudanças na sala de aula

Mudanças na sala de aula[1]

Nos dias de hoje os educadores tem uma tarefa bem árdua de trazer o de mais moderno para dentro da sala de aula sem fugir dos paradigmas de uma formação tradicional.

No campo de leitura e produção de textos, o que vemos são didáticas forçando o aluno a compreender muito além do seu campo de entendimento, representando para ele um “bicho de sete cabeças”. Seria muito mais fácil se a sua vivência fosse trazida para dentro de escola dando um suporte real as teorias que devem ser aprendidas de fato por ele.

Trabalhar com a realidade é trazer revistas, jornais, receitas culinárias entre outras coisas. Trabalhar com textos que visem o verbal, o visual, o audiovisual, o gestual e tantas outras formas que possibilitem a aula se tornar mais interessante já que essa atitude visa uma nova forma de letramento.

Cabe ao professor preparar os recursos ideais para que seus educandos possam compreender de fato o que lhe foi proposto. Monotonia é uma prática que não deve ser adotada nos ambientes escolares do momento. Os alunos estão cada vez mais engajados em propostas inovadoras o que demonstram que eles querem o novo, o moderno.

Os leitores de hoje não são apenas do texto verbal, mas buscam o conhecimento em todos os campos da linguagem. A mídia eletrônica trouxe isso para dentro das salas de aula. Ela interage com facilidade com estes que muitas vezes vão para uma sala de aula monótona onde a (o) professora (o) se quer sabe o que são redes sociais.

O que entendíamos de uma pessoa letrada era que ela tinha a capacidade de ler, escrever, dialogar, etc, mas o que o que percebemos é que uma pessoa letrada, no mundo que vivemos é aquela capaz de perceber o que realmente a mensagem quer dizer independentemente de qual fonte ela esteja utilizando, por isso o suporte real é tão importante. Quando falo em diversas fontes estou me referindo a propagandas em TV, rádio, internet, livros, jornais,