Mudança de Postura

Mudança de Postura
• È preciso mudar a postura de avaliação, o que imlica a alteração tanto da concepção quanto da prática.
• Prática aliennada: ação pautda em mecanismos não conscientes, ser uma espécie de joguete nas mãos das forças econômicas, políticas, culturais ou psicológicas; torna-se estranho ao produto e ao processo de seu trabalho, e até mesmo de si próprio e de sua espécie.
• Prática mimética: atuação pautada na iitraçlão do outro( seja por adesão ouimposição) isto signufica faz algo, sabe o que esta fazendo, más não domina nem o porquê, nem o para quê da ação.

•Prática conservadora: ação dedicada conscientemente à conservação da ordem dominante.
•Prática Transformadora ação voltada para a intervenção, busca de meios que apontem para a emancipação humana.
•Prática interiorizada: ação que num determinado período da vida do sujeito corresponde `uma práxis transformadora; mas, depois de ter sido realizada tantas vezes, com consciência e vontade, passa a fazer parte da estrutura de ação do indivíduo, de tal forma que não exige mais o mesmo nível de atenção, de consciência, que exigiu no passado.
•Criticidade:
•No processo de construção de uma atividade, há um movimento predominante que vai da intenção à ação; na crítica o movimento é contrário; a partir da análise da ação, procura-se depreender qual a intenção correspondente. Sabemos da dificuldade para se mudar a avaliação, mas que pelo menos o professor busque tomar consciência do que faz captar os condicionantes, e não continue numa atividade ingênua.
•Totalidade: o professor deve avaliar o aluno levando em consideração todo a problemática que o envolve, num grupo existem diferentes formas de saber, e o professor deve estar preparado para usar meios que não sejam injustos, na sua forma de avaliar o grupo.