MORFEMA DE GER NDIO Paula

MORFEMA DE GERÚNDIO “NDO”- APAGAMENTO DA OCLUSIVA DENTAL /D/ NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE CAMARAGIBE-PE.
Paula Jéssica Balduíno Amâncio (UFRPE)
André Pedro da Silva (UFRPE)

RESUMO

O trabalho tem o objetivo de investigar a influência da fala na escrita de alunos da primeira fase do ensino fundamental da grande Recife-PE. O fenômeno variável em questão refere-se ao apagamento da oclusiva dental /d/ no grupo “ndo” do gerúndio; resultado do processo de assimilação do fonema /d/ pelo fonema /n/, onde em uma sequência de sons homo-orgânicos ou parecidos, um deles assimila o outro, que desaparece (BORTONI- RICARDO, 2004). Tal evento é facilmente encontrado em formas verbais como andando ~ andano. Segundo Mollica e Mattos (1989), o apagamento da oclusiva /d/ é comum no estágio atual das línguas de origem latina como também para os dialetos crioulos e o Espanhol, ou seja, este processo não ocorre exclusivamente no Português Brasileiro. Para a presente pesquisa foi elaborada uma atividade com dois exercícios: um com frases descrevendo ações, baseadas em gravuras que antecediam as frases; e o segundo exercício tratava-se de um texto. Em ambos os exercícios propostos, os alunos deveriam completar os espaços em brancos com os verbos no gerúndio. Para aplicação do teste foi escolhida uma escola da rede municipal da cidade de Camaragibe-PE. A exemplo de Mollica e Mattos (1989) observou-se aqui a variável ano de escolarização. Escolhe-se aleatoriamente uma turma de 3º e uma de 5º Ano do Ensino Fundamental, sendo analisados um total de 72 alunos (33 do 3º e 39 do 5º Ano). Com base nos resultados obtidos, verificou-se, como já esperado, que os alunos do 3º ano apresentaram maior índice de variação, devido a menor escolarização e a busca da forma ótima na oralidade. O que confirma as asserções feitas por Martins (2004) que a regra de apagamento do /d/ em contexto de morfema de gerúndio é inversamente proporcional ao nível de