Moleculas

INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 2013 AULA PRÁTICA NO 09 - PROJETOS – 22 DE ABRIL
PROFS. RODRIGO DI MONACO, SELMO TORQUETTO, ANGELO BATTISTINI, MAIRLOS NAVARRO

NOME

RA

TURMA

Objetivos do experimento: O principal objetivo é propiciar uma visão de como se dá a gestão e organização de um projeto, de forma que seja possível verificar a capacidade de solução de problemas do grupo. A partir de uma visão sistêmica e estratégica de uma situação-problema que se desenha, o grupo deve dar passos no sentido de elaborar um projeto. Conhecimentos desenvolvidos durante a aula: Gestão de projetos, planejamento e visão estratégica. Habilidades necessárias: Capacidade de desenvolver ideias e processos, ouvir ideias distintas e chegar a um denominador comum em prol do projeto (relacionamento interpessoal), elaboração de cronograma de projeto. Atitudes esperadas: A partir da execução da atividade em aula, espera-se que o aluno seja capaz de refletir sobre a contextualização de processos que devem levar a resultado que sempre busca: o bem comum, desde aqueles que elaboram o projeto, até seu consumidor final. INTRODUÇÃO: Quando nos deparamos com uma situação-problema (ou simplesmente um problema) não costumamos pensar em uma rotina que nos faça chegar à tomada de decisão. Principalmente quando se trata de um problema minimalista, como algum problema doméstico. Mas na realidade, tudo, de uma forma ou de outra, gera uma estratégia e um conjunto de ações que, sequenciada, levarão à montagem de um projeto. Se ao tomar banho, por exemplo, percebo alguma dificuldade em fechar a válvula de saída, tenho, obviamente, um problema. Deste ponto em diante, tenho que tomar decisões que, de certo modo, irão influenciar na continuidade do meu dia. Nem que seja ligar para o encanador, pois mesmo terceirizando o serviço, a rotina doméstica será modificada por isso. Por exemplo:  Vamos manter um foco de prevenção do agravamento do problema?  Assim, pode-se ligar o chuveiro antes da chegada do