modelo

Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT
Disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico
Docente: Jaime Martins da Silva
Discentes:Sara C di Paula
SOARES, Marcos Aurélio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico - Curitiba: IBPEX, 2001- ( Série formação do professor).
''Este trabalho tem por objetivo enfatizar a função do diretor na implementação da gestão democrática. Fazendo uma reflexão sobre as necessidades de democratização das relações de poder e relatando como estabelece os princípios que devem ser seguidos, como também expõem que os participantes devem trabalhar em conjunto e como estes devem se relacionar dentro deste segmento para conseguir alcançar e repassar uma educação de qualidade contribuindo assim para uma transformação educacional. E com isso ressalta as ações que podem ser desenvolvidas pelo diretor para que aconteça essa revolução na escola.''
"(...) O diretor é a pessoa encarregada de conduzir o grupo a realizar seu trabalho de forma coletiva, incentivando e promovendo ações que possibilitem o diálogo, o respeito, as diferenças, e não aceitando como normal as desigualdades sociais".(p.104 e 105).
''De acordo com Paro (1998,p.11),
''(...)Não é possível falar das estratégias para se transformar o sistema de autoridade no interior da escola, em direção a uma efetiva participação de seus diversos setores, sem levar em conta a dupla contradição que vive o diretor da escola hoje''.(p.105).
''Segundo Paro (1998), a primeira contradição é que, por um lado, o diretor é considerado pelos professores, funcionários e pelas pessoas que participam da rotina da escola (...)''.(p.105).
''Ainda de acordo com Paro(1998,P.11), a segunda contradição seria a de que o diretor,'' por um lado, deve deter uma competência técnica e um conhecimento dos princípios e métodos necessários a uma moderna e adequada gestão dos recursos da escola''.''(P.106).
''(...)Os diretores tenham total clareza da importância da democratização da escola