Modelo descritivo de projeto de pesquisa UniI talo modelo com tam de fonte

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO
CURSO DE PEDAGOGIA


ALZENIR ROBERTA S. SOUZA 
FRANCISCA LIMA
ISIS WALICECK DENGUCHO
MADALENA CRISTINA OLIVEIRA
MARIA CINTIA S. ANDRADE
RAQUEL RIBEIRO CAPELLI
ROBERTA DIAS LOPES
SANDRA ELIZABETH S. MADALOSSO
TAMIRIS BONFIM SANTOS


PLANO DE AULA

São Paulo
2015
SUMÁRIO

1. SÉRIE
2. DISCIPLINA
3. NÚMERO DE AULAS PREVISTAS
4. OBJETIVO GERAL
5. OBJETIVO ESPECÍFICO
6. CONTEÚDO
7. ESTRATÉGIAS
8. JUSTIFICATIVA

1 Série
Terceiro ano do ensino fundamental.
2 Disciplina
Matemática
3 Número de aulas previstas
Duas aulas – horas
4 Objetivo Geral
Desenvolver procedimento de cálculo mental e escrito, exato ou aproximado.
5 Objetivo específico
Realizar soma e subtração de valores.
6 Conteúdo
Conceitual – Adição e Subtração.
Procedimental – Cálculo.
Atitudinal – Valorização do dinheiro, controle de gastos.
7 Estratégias
Estudo do meio social.
1 Reunir os alunos em roda de conversa, questionando se conhecem situações onde se utiliza a matemática no dia a dia.
2 A roda de conversa será conduzida pelo professor fazendo perguntas que motivem o aluno. Exemplo: Vocês já acompanharam seus pais utilizando a matemática no dia a dia? Ou, onde vocês acham que podemos utilizar a matemática?
7 Justificativa
O estudo do meio leva o aluno a uma ação intelectual e cognitiva, além de propiciar a aquisição de conhecimentos econômicos e sociais por meio de experiência vivida, o aluno é estimulado a participar diretamente do planejando. E a estratégia escolhida estimula a interação do aluno com os demais colegas em uma dramatização da vida real, onde realizando atividades do dia a dia o aluno poderá questionar a realidade, formulando problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para tal, o pensamento lógico, a criatividade, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação o que despertará o interesse pela matemática e poderão observar sua importância e