MODELO DE CURRICULO
Thomas Kuhn foi um dos pesquisadores da Filosofia da Ciência, foi um dos que defendeu o contexto de descoberta, o qual privilegia os aspectos psicológicos, sociológicos e históricos como relevantes para a fundamentação e a evolução da ciência. Mas ele tem um pensador contraditório a ele que é Popper, Popper discorda que a ciência se faça através do esforço dos pesquisadores para falsear suas hipóteses e os pressupostos teóricos das quais são derivadas. E Para Kuhn a ciência é um tipo de atividade altamente determinada que consiste em resolver problemas como um quebra-cabeça; dentro de uma unidade metodológica chamada de paradigma. ou seja este paradigma delimita os problemas a serem resolvidos em um determinado campo cientifico padrão. É ele que estabelece o padrão de racionalidade aceito a uma comunidade cientifica sendo. portanto, o princípio fundante de uma ciência para qual são treinados os cientistas.
Isto ocorre porque dentro de um paradigma há expectativas prévias que os cientistas devem corroborar. Por isso, os cientistas não buscam descobrir (como entendiam os pensadores do contexto de justificação) nada, mas simplesmente adequar teorias a fatos. Quando ocorre algo diferente deste processo, isso se deve a fatores subjetivos, como a incapacidade técnica do profissional, ou à inviabilidade técnica dos instrumentos, ou ainda à necessidade de real substituição do paradigma vigente. Para isso, os cientistas usam hipóteses ad hoc para tentar manter o paradigma (contrário ao que pensava Popper). Aqui, Kuhn evidencia o caráter de descontinuidade do conhecimento científico que progride, então, por rupturas e não pelo acúmulo do saber, como pensava a ciência tradicional.