moda

1.0 Eficácia

1.1 Aprender a escrever é aprender e pensar

"Aprender a escrever é, em grande parte, se não principalmente, aprender a pensar, aprender a encontrar idéias e a concatená-las, […]."

"[…] palavras não criam idéias; estas, se existem, é que, forçosamente, acabam corporificando-se naquelas, desde que se aprenda como associá-las e concatená-las, […]."

"Portanto, é preciso fornecer-lhe os meios de disciplinar o racicíocinio, de estimular-lhe o espirito de observação dos fatos e ensina-lo a criar ou aprovisionar idéias […]."

1.2

"Declarações, apreciações, julgamentos, pronunciamentos expressam opinião pessoal, indicam aprovação ou desaprovação. Mas sua validade deve ser provada."

"Limitando-se apenas a afirmar ou negar sem fundamentos, isto é, sem a prova dos fatos, […]."

"Nenhum dos dois convence porque ambos expressam opinião pessoal, certamente não isenta de prevenções ou preconceitos."

"[…] toda declaração (ou juízo) que expresse opinião pessoal ou pretenda estabelecer a verdade só terá validade se devidamente demonstrada [...] acompanhada de provas."

"Fatos não discutem; opiniões sim."

"Os fatos, devida e acuradamente observados, levam ou podem levar à certeza absoluta; os indícios nos permitem apenas inferências de certeza relativa, […]."

"É o maior grau de probabilidade que condiciona o nosso comportamento diário e o nosso juízo em face das coisas e pessoas."

"Indício podem persuadir, mas não provam. São argumentos persuasivos capazes de levar os jurados a presumir que o acusado é o criminoso; mas o grau de certeza desse julgamento é muito relativo, […]."

1.4

"Mas os fatos em si mesmos as vezes não bastam: para que provem é preciso que sua observação seja acurada e que eles próprios sejam adequados, relevantes, típicos ou característicos, suficientes e fidedignos."

"[…] a generalização é falaciosa porque apoiada em fatos insuficientes. Isso é concluir do particular para o geral […]."

1.5

"[…],