Mod

ÁREA DE INTEGRAÇÃO
2º ANO
MÓDULO 4

2014/2015

Tema 1:
Estrutura Familiar e Dinâmica Social
1. CONCEITO DE FAMÍLIA
2. RELAÇÕES DE PARENTESCO
3. ESTRUTURAS FAMILIARES/MODELOS DE FAMÍLIA
4. FUNÇÕES ATRIBUÍDAS À FAMÍLIA
5. PAPÉIS FAMILIARES | PAPÉIS PARENTAIS
6. RELACIONAMENTOS INTERGERACIONAIS

1 · CONCEITO DE FAMÍLIA
• Trata-se de um agrupamento social – de pessoas - que vive num lae e que se baseia em laços de parentesco.
Esses laços podem ser de dois tipos:
a) de afinidade: fruto de um vínculo reconhecido socialmente(como o casamento/aliança, a adopção, …).
b) de consanguinidade: fruto de um vínculo biológico (pais e filhos).

2· RELAÇÕES DE PARENTESCO

• São relações estabelecidas entre pessoas, de acordo com o seu laço de parentesco: consanguinidade (ascendente ou descendente) ou afinidade
(casamento/aliança, adopção,
…).

3. Estrutura/modelos de família
Nuclear: Composta por um casal e seus filhos. Extensa: Constituída por mais de uma geração, podendo ter também vínculos colaterais como tios, primos, padrinhos, etc... Unitária: Composta por uma só pessoa.
Monoparental: Constituída por um dos pais biológicos e o(s) filho(s)
Recomposta: laços conjugais formados após o divórcio ou por viuvez.

4· FUNÇÕES ATRIBUÍDAS À FAMÍLIA

• a) procriativa: multiplicar e preservar a espécie humana;
• b) educativa: cuidar da educação dos filhos e da sua “integração na sociedade”;
• c) administrativa: prover os meios de manutenção do lar e administrá-los a bem de todos os seus integrantes;
• d) afetiva: amar, ajudar, compreender, respeitar, perdoar, proteger, etc.

RELACIONAMENTOS INTERGERACIONAIS

• A transição dos jovens para a vida adulta (em especial, as jovens) têm cada vez mais dificuldades em se autonomizarem – vida e espaço próprios. • As raparigas, em especial com escolaridades baixas, autonomizam-se bastante mais cedo.
• Transição para a vida adulta é mais tardia, especialmente no caso dos jovens universitários.

A integração/exclusão dos idosos • Envelhecimento