Mito

Mostrar para o leitor como se constituem os mitos, que não são todos iguais (clássicos se diferenciam dos primitivos), mostra a importância do mito para os povos que o usavam de forma sagrada e ou como manual para se viver bem na terra ou no pos-morte, diferenciar o tipo de historia importante para os menos, e por fim, aprender como se vive o mito da perspectiva primordial.

2) Enunciar as principais definições de “mito”, segundo o item “Tentativa de definição de mito” (pp.11-12). Destacar em relação a alguns desses enunciados “conceito- chave” ou “imagem fundamental” segundo a leitura do grupo.
R.: Enunciados:
“Mito é uma realidade cultural, que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas múltiplas e complementares”.
“O mito conta uma história sagrada, ele relata um acontecimento ocorrido no tempo primordial, o tempo fabuloso de “principio””.
“Omito narra como, graças às façanhas dos Entes Sobrenaturais, uma realidade passou a existir; seja uma realidade total ou Cosmo, ou “Criação” (relata de que modo algo foi produzido e começou a ser).”.
“Omito descreve as diversas, algumas vezes dramáticas, irrupções do sagrado (ou Sobrenatural/ no mundo)”.
“O mito é considerado uma história sagrada e, portanto, uma história verdadeira.”
Palavra- chave: “história sagrada”: Tem relação com a realidade cultural, pois pode ser interpretado de várias maneiras, assim sendo se alguém da comunidade tem o conhecimento do fato verídico da história, que possa ter presenciado o fato ocorrido, poderá repassar a história com segurança, sabendo o que está dizendo, ou seja, sabe do princípio de tudo, podendo relatar de que modo algo foi produzido e começou a ser.

3) Desenvolva o item: “Oque significa “conhecer o mito” (pp. 118-21)
R.: Conhecer o mito tem o objetivo de conhecer a origem do mito, da história que vem sendo narrada; tendo conhecimento pode tomar medidas e procriá-las repassando de forma correta, ou seja, se você conhece o que está dizendo terá toda a