metodologia

A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca bilinguismo e biculturalismo.
A Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência, promulgada pela Organização das Nações Unidas I, III e V.
A fluência em LIBRAS não implica: A uso de leitura labial.
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que ¿Entende-se como a forma de comunicação e Língua Brasileira de Sinais
A leitura e a escrita são certamente dois aspectos que preocupam os educadores de surdos. Devido aos leitura dos textos, produção de textos e análise linguística.
A Resolução SE no 11, de 31/01/2008 afirma que o objetivo da implementação dos Serviços de Apoio A constituição da turma da sala de recursos da classe com professor especializado e da itinerância em datilologia corresponde em português a: Processo
Em pesquisa realizada por Góes (2002), puderam ser notadas como caraterísticas de construção do português II, III e IV
Existem três correntes educacionais com indicadas para escola de surdos: I, II e III.
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de forma geométrica: Quadrado
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano: Fígado
O artigo 4o da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) explicita o dever do Estado para com a I, II, III
O termo ¿sujeito sinalizante¿, usado nesta disciplina, faz referência: A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
Os aparelhos de amplificação sonora que ajudam a pessoa com surdez reconhecer e compreender os sinais AASI, Implante coclear e sistema FM.
Segundo o que foi estudado sobre políticas linguísticas e educacionais que tipos de reflexões as políticas Sócio-históricas e