metodologia

1 “Muito cedo, o ser humano sentiu a fragilidade do saber fundamentado na intuição, no senso comum ou na tradição; rapidamente desenvolveu o desejo de saber mais e de dispor de conhecimentos metodicamente elaborados e, portanto, mais confiáveis. Mas a trajetória foi longa entre esses primeiros desejos e a concepção do saber racional que acabou se estabelecendo, no Ocidente, há apenas um século, com uma forma dita científica.” (Christian Dionne e Jean
Laville). Na trajetória da história do conhecimento e da ciência é correto destacar:
(I) Na Grécia antiga surge a desconfiança em relação às explicações do universo baseadas nos deuses, na magia ou na superstição.
(II) Com a Idade Média, reencontramos a reflexão filosófica, mas, dessa vez, dominada pela religião. (III) Na Idade Moderna, observamos que o conhecimento científico começa a se objetivar e a se separar da tradição e da religião.
Indique a alternativa que representa quais afirmações são corretas ou não:
A) II e III são corretas
B) Todas são corretas
C) Somente I está correta
D) I e III são corretas
E) Todas são incorretas
2. As explicações míticas e religiosas foram antepassados da ciência moderna por:
A) darem importância central aos seres humanos na ordem das coisas
B) determinarem códigos de conduta baseados na ordem cósmica
C) oferecerem explicações de alguns fenômenos naturais
D) determinarem a hierarquia dos componentes da natureza
E) permitirem a experimentação e a verificação
3. As ciências matemáticas começaram a desenvolver-se na Idade Antiga e apresentaram:
A) resultados duvidosos e de difícil comprovação
B) resultados duvidosos e de difícil comprovação
C) resultados matemáticos importantes como o teorema de Pitágoras
D) resultados que separavam a ciência da religião
E) mais dificuldades que resultados
4. Durante a Idade média, na Europa, predomina a religião cristã que tendia para encarar o conhecimento, sobretudo o conhecimento da natureza:
A) de uma maneira