Metodologia científica, debate

Uma das maiores funções do ensino atualmente é a preparação do aluno para realizar buscas sobre informações e conhecimento para sua aprendizagem. Convictamente, as pesquisas estão cada vez mais importantes para o aprendizado e a Internet está se tornando uma das fontes mais ricas de conhecimento. Mas não é toda pesquisa que tem valor educacional. Tudo depende de como ela é feita. Assim como a primeira dificuldade a vencer é a clara identificação do estado da arte na área a correta colocação do problema e a explicitação do objeto e dos objetivos, também existe certa dificuldade em delimitar a própria área do conhecimento. A dúvida mais comum é quanto a pertinência do problema que se pretende resolver ao campo em que se está trabalhando. Pergunta-se o pesquisador se o seu tema cabe dentro da área da arquitetura e do urbanismo: “ Será que isso não é mais engenharia do que arquitetura ?” O trabalho do arquiteto tem, portanto, se utilizado, com maior constância, da chamada pesquisa aplicada, que se volta para a solução de um problema em si, sem se preocupar com a construção ou a defesa de uma teoria, embora, ao solucionar um problema concreto de sua época, também contribua com um novo conhecimento, que se agrega ao acervo da sociedade e acrescenta dados para estudos posteriores. Além da internet, existem também os artigos científicos que são uma ótima fonte de pesquisa, para diversos assuntos, o que inclui Arquitetura e Urbanismo. Esses artigos são publicados em revistas da área informando as principais evoluções e novas criações da área. Os artigos são mais confiáveis que sites no mundo virtual, porque antes de serem publicados passam por diversas analises para verificar sua autenticidade, assim, tendo uma forte segura para pesquisar e buscar informações em praticamente todas as áreas da