Metodo cientifico
SOLIS. Dirce Eleonora N. Introdução ao Estudo do método científico à Luz de Diferentes Posições Epistemológicas. In: HÜHNE. Leda Miranda. Metodologia Científica: cadernos de textos e técnica. Rio de Janeiro: Agir, 2000. pp. 171-186.
MARX. K. O Capital: critica da economia política. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os Economistas). Prefácio da Segunda Edição. pp.15-21
* A questão do método – implicações epistemológicas no campo da análise e produção científicas; * A comunicação da pesquisa
Método científico
O conhecimento teórico constitui o universo de princípios categóricos e conceitos formando sistematicamente um conjunto lógico e coerente dentro do qual o trabalho do pesquisador se fundamenta e se desenvolve.
Pois segundo Solis, “A produção de conhecimento se dá a partir das relações mais simples e empíricas do homem com a natureza e com o social, até suas atividades e práticas mais complexas. Ela é uma dimensão da produção real concreta dos homens na historia. Nesse sentido, corresponde à aquisição de consciência”.
Um dos fatos mais importante na produção de conhecimento e a comunicação humana, que segundo o pensador, é que ela sempre se realiza em uma circunstância especifica e, por isso, responde as tensões dessa situação. Portanto quem fala, sobre o quê, com quem, e com quais finalidades são fatores que determinam o uso do método científico mais adequado para cada colocação.
Contudo são instrumentos para que o homem atue no mundo. Sua existência depende das necessidades de comunicação e das novas possibilidades de interação que surgem na sociedade. Entende-se que os fundamentos dos métodos científicos seja ele entendido como material distinto a pesquisa e ao estudo ou como algo que se deve aprender a produzir. Os críticos apontam que, se por um lado esse modo de ensino organizado com base em aspectos estruturais pode ser considerado um avanço em relação ao ensino de pesquisas no que se refere aos métodos