mestra

DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO - DPE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO

Disciplina: Histórias de Vida e Metodologia da História Oral
Prof. Dra:
Prof. Dr:
Aluna

ALBERTI, Verena. Ouvir contar: textos em história oral. Rio de Janeiro; Editora FGV, 2004.

Objeto de estudo: Entrevista, biografia e autobiografia como metodologia da História oral.
Objetivo:
“[...] traçar relações entre a história oral e temas como o papel do indivíduo, a hermenêutica e os fundamentos da narrativa, entre outros” (p.12).
Fontes: Livros, teses, trabalhos científicos, artigos, monografias, biografias, acervo de entrevistas do CPDOC, Livros de resumo de Seminários e Encontros. Os autores dos artigos que compõem a obra subsidiaram-se nas obras de autores como Dilthey (1959-1962), Pierre Bourdieu (1996), Carlo Ginzburg, Levi (1996), Lutz Niethammer (1985), Thompson (1992), Michael Pollak (1992), Gilberto Velho (1981), Fernando Pessoas (1976), entre outros.
Referencial teórico Dilthey (1959-1962): “Compreender, diz Dilthey, ‘é reencontrar o eu no tu’” (p.18).
Referencial Metodológico Pesquisa Bibliográfica e documental.
Principais conceitos:

“O modo de pensar hermenêutico, que não se resume obviamente à filosofia de Dilthey, consiste em valorizar o movimento de se colocar no lugar do outro para compreendê-lo e em acreditar que as coisas (o passado, os sonhos, , os textos, por exemplo) tem um sentido latente, ou profundo, a que se chega pela interpretação” (p.18).
“Um dos pontos de contato mais claros entre hermenêutica e história oral é a categoria da vivência – para Dilthey, a menor unidade das ciências humanas, que são epistemologicamente atreladas à vida” (p.18).
“[...] o estudo da história política, entendida não como história dos ‘grandes homens’ e ‘grandes feitos’, e sim como estudo das