Memória e linguagem

1. Diferencie a Memória de Curto Prazo (MCP) da Memória de Longo Prazo (MLP), descrevendo as principais características/formas de aquisição de cada uma.

A MCP é efêmera (retém informações apenas por alguns segundos, com a possibilidade durar por mais tempo por meio da repetição mecânica), contém informações nas quais estamos pensando ou das quais estamos plenamente conscientes, ela possui duas tarefas primordiais: armazenar novas informações por um período breve e administrar essas (e outras) informações. A maneira de agrupar e organizar informações para que elas formem unidades significativas é chamada de agrupamento. A informação pode ser armazenada na MCP fonologicamente, visualmente ou com base no seu significado. As informações verbais são codificadas de acordo com o som, mesmo que vejamos as palavras escritas, sem que as escutemos. A capacidade da MCP para a codificação visual parece ser maior que para a codificação sonora.
A MLP é relativamente duradoura e armazena tudo o que aprendemos. Ela é capaz de armazenar uma vasta quantidade de informações que podem persistir por muitos anos. A maioria das informações é codificada de acordo com seu significado.

2. Quais são os principais tipos de distúrbio de linguagem mais comuns? Descreva as causas e características mais relevantes.

Dislalia é o distúrbio da fala caracterizado pela dificuldade em articular as palavras. Consiste na má pronúncia das palavras, seja omitindo ou acrescentando fonemas, trocando um fonema por outro ou ainda distorcendo-os ordenadamente. Dificuldade na linguagem oral que pode interferir no aprendizado da escrita, onde há a omissão, substituição, distorção ou acréscimos de sons.
Discalculia é uma desordem neurológica que afeta a habilidade de uma pessoa de compreender e manipular números.
Dislexia é um transtorno genético e hereditário da linguagem, de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade na aprendizagem da decodificação das palavras. Esse é um problema