Memoriais

PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO

MEMORIAL MÓDULO V

Sim, estes conteúdos são trabalhados. Segundo o professor de História do colégio os principais conteúdos trabalhados em relação à Revolução Francesa são:
_ A situação dos camponeses do Antigo Regime;
_ As características dos Três Estados da sociedade do Antigo Regime francês;
_ A influência do Iluminismo como corrente de pensamento que atacou o Antigo Regime;
_ Os principais símbolos da Revolução Francesa. E através destes conteúdos é esperado que o aluno possa compreender que a Revolução Francesa foi um símbolo da luta por justiça e igualdade e que no contexto eurocêntrico, marca o inicio da Idade Contemporânea (construção essencialmente européia), mas também contribuiu para enriquecer a compreensão da cidadania como resultado da ativa participação popular e como cada pessoa é agente transformador do mundo e não mero espectador.
Já sobre a Revolução Industrial são trabalhados os seguintes tópicos:
_ Surgimento da Revolução Industrial, suas causas e conseqüências;
_ A revolução das máquinas; Liberalismo Econômico;
_ Fases da Revolução Francesa. E se espera que o aluno através destes conteúdos seja capaz de conceituar o que foi a Revolução Industrial e suas conseqüências, destacar os fatores do pioneirismo da Inglaterra nesse processo de industrialização e distinguir as fases da revolução de modo que possamos compreender os seus reflexos na sociedade atual Os principais motivos que fazem com que grandes quantidades de habitantes saiam da zona rural para as grandes cidades são: busca de empregos com boa remuneração, mecanização da produção rural, fuga de desastres naturais (secas, enchentes, etc.), qualidade de ensino e necessidade de infra-estrutura e serviços (hospitais, transportes, educação, etc.). No entanto uma vez na cidade estas pessoas podem