matemática

Aula 4.- porcentagens
1) Calcular:
a) 10% de 10.000 = 1.000
b) 2.5% de 37.000 = 925
c) 20% de 30% de 5.000 = 0,2.0,3 . 5.000 = 300
d) 150% de 5.000 = 1,5 . 5.000 = 7.500
2) Escreva na forma unitária
a) 15% = 15/100 = 0,15
b) 5% = 5/100 = 0,05
c) 2.5% = 2.5/100 = 0,025
d) 0.5% = 0.5/100 = 0,005
3) O que é mais vantajoso, um desconto de 40% ou dois descontos sucessivos de20% e 20%?
V= 100x( 1-0,20) V= 100x(1 – 0,10) V = 90x(1-0,10)
V= 100x(0,8) V= 100x(0,9) V= 90x(0,9)
V= 80 V= 90 v=81
R: o mais vantajoso é o desconto de 20%.
4) Uma mercadoria que custava R$ 500 sofreu um aumento passando a custar R$ 600. Qual a taxa percentual desse aumento?
C= 400 p= [100/400]. 100%
V= 500 p=0.25 .100
A= 100 p= 25%
R: a taxa percentualdesse aumento foi 25%.
Aula 5- Operações sobre mercadoria
1) Uma mercadoria que custou R$ 2.500 deve ser vendida om um lucro de 25% sobre o preço de custo . Qual deve ser o preço de venda?
L=25% L= 0,25 V= C(1+x%) V= 1500.1,25 =
C= 1.500 V= 1500(1+0,25)= V= 1.875,00
V?

Aula 4.- porcentagens
1) Calcular:
a) 10% de 10.000 = 1.000
b) 2.5% de 37.000 = 925
c) 20% de 30% de 5.000 = 0,2.0,3 . 5.000 = 300
d) 150% de 5.000 = 1,5 . 5.000 = 7.500
2) Escreva na forma unitária
a) 15% = 15/100 = 0,15
b) 5% = 5/100 = 0,05
c) 2.5% = 2.5/100 = 0,025
d) 0.5% = 0.5/100 = 0,005
3) O que é mais vantajoso, um desconto de 40% ou dois descontos sucessivos de20% e 20%?
V= 100x( 1-0,20) V= 100x(1 – 0,10) V = 90x(1-0,10)
V= 100x(0,8) V= 100x(0,9) V= 90x(0,9)
V= 80 V= 90 v=81
R: o mais vantajoso é o desconto de 20%.
4) Uma mercadoria que custava R$ 500 sofreu um aumento passando a custar R$ 600. Qual a taxa percentual desse aumento?
C= 400 p= [100/400]. 100%
V= 500 p=0.25 .100
A= 100 p= 25%
R: a taxa percentualdesse aumento foi 25%.
Aula 5- Operações sobre mercadoria
1) Uma mercadoria que custou R$ 2.500 deve ser vendida om um lucro de 25% sobre o preço de custo . Qual deve ser o preço de venda?
L=25% L= 0,25 V=