Matemática no 1.º ciclo

Introdução

O presente trabalho surge no âmbito do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo de Ensino Básico e tem como principal objectivo a realização de um portefólio, onde se deverá apresentar, de forma detalhada, sistemática e reflexiva, o trabalho desenvolvido nas sessões de formação e de acompanhamento ao longo do ano lectivo 2006/2007.
Desta forma, para uma melhor organização e contextualização do documento, considero ser conveniente estruturá-lo nas seguintes partes:
1. Eu e os meus de alunos – onde realizarei uma breve apresentação pessoal e do meu grupo de alunos, uma vez que as actividades seleccionadas só fazem sentido tendo em consideração o contexto educativo.
2. As minhas actividades – nesta fase, no ponto 1. responderei à questão: Porquê estas actividades? em que realizarei uma breve justificação da escolha das actividades por mim seleccionadas; nos pontos 1.1. e 1.2. apresentarei as actividades, em que cada uma delas se encontrará dividia nas seguintes partes: A) Competências transversais; B) Competências específicas; C) Conteúdos e D) Descrição e reflexão da actividade.
3. A minha análise geral – de forma sucinta, exporei a minha opinião acerca do programa de formação em todas as suas vertentes, de forma global.

Eu e os meus alunos

a) Eu

I. Identificação
Nome: Susana Dias de Brito
Idade: 23 anos

II. Habilitações Literárias
Licenciatura em Ensino Básico do 1.º Ciclo, Institutos de Estudos da Criança - Universidade do Minho, iniciada em Setembro de 2000 e concluída em Julho de 2004 com a classificação final de 16 valores.

III. Experiência Profissional
Ano lectivo 2003/2004 - Estágio integrado no plano curricular do curso de formação de Ensino Básico do 1.º Ciclo, no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica IV, realizado na Escola EB 1 de Nogueira (Braga) e finalizado com a nota de 18 valores.

Ano lectivo 2004/2005
1. Monitora de A.T.L., desde 1 de Setembro de 2004 a 18 de