Matematica

Atividades com jogos para explorar a matemática na educação infantil

Atividades com jogos para explorar a matemática na educação infantil
Profa. Aparecida Francisco da Silva (UNESP/IBILCE) Profa. Helia Matiko Yano Kodama (UNESP/IBILCE)

Introdução
Muitas vezes pensamos que a melhor forma de contribuir para analisar e transformar o processo de ensino e aprendizagem, seria descobrir uma fórmula mágica, uma metodologia de ensino com garantia absoluta de sucesso, independentemente dos sujeitos envolvidos. Todos sabemos que uma tal panacéia para todos os males não existe e não defendemos projetos que propõem mudanças radicais, pois, geralmente são de difícil concretização. O uso de jogos para o ensino da matemática, preconizado nos PCN´s, tem, contudo, encontrado resistência nas escolas em parte pelo desconhecimento do potencial desta ferramenta, em parte pelo desconhecimento de quais jogos e como cada um pode ser utilizado nas série específica em que o professor atua. O presente texto, de suporte a curso de atualização de professores da Educação Infantil, pretende orientar o trabalho com alguns jogos selecionados dentre os muitos que podem ser utilizados nesta fase. Observamos que a escolha se deve mais ao fato de adequações ao tamanho das turmas do curso, exploração de diferentes temas, do que uma orientação específica, baseada em pesquisa, de sequencia para trabalho em sala de aula. Embora, em algumas oportunidades tenhamos observado o trabalho com crianças bastante pequenas, cabe ao profissional que atua em sala de aula definir a melhor sequencia, se sente-se a vontade em sua exploração e qual a melhor idade para o seu uso, mesmo porque os alunos de mesma idade nem sempre tem o mesmo amadurecimento em relação ao conhecimento. A idéia de trabalhar com jogos é para aproveitar a curiosidade natural da criança e fazê-la interagir com ambientes propícios para o seu desenvolvimento, produzindo situações em que a criança deve descrever objetos, animais ou o próprio