matematica

Prtica educativa e sociedade. A prtica educativa essencial para o desenvolvimento de uma sociedade e o docente faz parte desse processo o educativo. atravs da educao que o indivduo influenciado pelo meio social e tornam-se capazes de estabelecer relaes com a sociedade. De forma ampla a educao compreende os processos formativos sociais variando conforme a organizao poltica, legal, religiosa, e os costumes de uma sociedade. De forma estrita a educao ocorre em instituies escolares ou no, com finalidades de instruo e ensino. As influncias educativas podem ser caracterizadas como no-intencional, so aquelas geradas pela influncia do meio ambiente sobre os indivduos. Correspondentes ao processo de aquisio de valores que no esto ligados a ao de uma instituio. E a educao intencional que so as influncias estabelecidas pela educao escolar, onde h mtodos e tcnicas de se provocar as idias. Essas formas de educao esto subordinadas as relaes entre classes sociais, por isso a educao socialmente determinada. A classe social trabalhadora, que tem restrito o acesso educao, sofre com a alienao econmica. J a classe social dominante dispe de meios de difundir a sua prpria concepo do mundo, suas idias influenciam a sociedade capitalista. Portanto, a prtica educativa parte complementar das relaes existentes na sociedade e o professor precisa entender os interesses de toda a ordem. Cabe ao educador, contribuir para a formao de cidados crticos capazes de transformar a sociedade em que vivem. Educao, instruo e ensino. A educao responsvel pela formao de carter, pelo desenvolvimento da personalidade social. Resultando na criao de convices ideolgicas, morais e polticas, neste sentido a educao torna-se instituio social que cuida da educao do pais produto por ser resultado da ao educativa processo por consistir de transformaes sucessivas no sentido histrico e no desenvolvimento da personalidade. A instruo corresponde formao intelectual e o