Matematica financeira

19/09/2012

Didática
Tema 4 Componentes do Planejamento de Ensino em Debate: Objetivos e Conteúdos

Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos

Objetivos
• Perceber a importância do estabelecimento dos objetivos e da escolha dos conteúdos para a ação pedagógica. • Estudar os critérios de seleção, organização e desenvolvimento dos conteúdos em sala de aula. • Adequar objetivos e conteúdos às concepções pedagógicas.

O professor consciencioso, ao entrar em sala de aula, sabe o que pretende conseguir, isto é, já tem em mente os objetivos a serem atingidos, pois eles são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da ação docente.

1

19/09/2012

Os objetivos educacionais são os resultados desejados e previstos para a ação educativa e podem ser expressos em dois níveis: 1) Objetivos gerais. 2) Objetivos específicos.

Objetivos Gerais São previstos para um determinado grau ou ciclo, uma escola ou certa área de estudos e que serão alcançados a longo prazo.

Objetivos Específicos Consistem no desdobramento e na operacionalização dos objetivos gerais. São definidos especificamente para uma disciplina, unidade de ensino ou uma aula e indicam os comportamentos observáveis no aluno.

2

19/09/2012

Enquanto os objetivos gerais fornecem diretrizes para a ação educativa como um todo, os objetivos específicos norteiam, de forma mais direta, o processo de ensino-aprendizagem.

A elaboração dos objetivos específicos ajudam o professor a:
 Definir os conteúdos, estabelecer procedimentos, avaliar.  Fixar padrões e critérios para avaliar.  Comunicar de modo claro os seus propósitos de ensino aos alunos, aos pais e a outros educadores.

Sugestões para Definir Objetivos Específicos a) Desdobrar os objetivos gerais em vários objetivos específicos: • Operacionalização do processo de ensino e aprendizagem. • Vários objetivos específicos para cada objetivo geral. • Adaptação do processo de ensino ao nível dos alunos.

3

19/09/2012

b)