Manifesto dos Pioneiros: tornando a educação um problema nacional, 81 anos depois.

IX Colóquio de Pesquisa Sobre Instituições Escolares – HISTÓRIA E ATUALIDADE
DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA

Manifesto dos Pioneiros: tornando a educação um problema nacional,
81 anos depois.
INFANTE, Angela Maria Infante.
Mestranda em Educação.
UNINOVE.
São Paulo-SP [e-mail]. Resumo:
A preocupação com uma educação universal e ampla, no Brasil é bem antiga. Há muito tempo se fala sobre isso e ainda temos problemas. Comemora-se em 2013, 81 anos de um manifesto que marcou a educação brasileira: “Manifesto dos Pioneiros da educação nova”. Em 1932, um grupo de intelectuais, com diferentes ideologias, se uniu para escrever um manifesto rompendo com velhos paradigmas e buscando algo novo para educação. Reconhecendo a grande contribuição deste Manifesto para o desenvolvimento da educação no Brasil, é que realizamos um estudo comparativo entre documento publicado em 1932 pelos Pioneiros e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei
Federal 9394/96, objetivando identificar alguns pontos convergentes, caracterizando a sua importância e consolidação para a história de nossa educação. No que se refere à universalização do ensino básico, a escola pública, laica e gratuita avançamos a partir do momento que se incluiu a maior parte da população (de 6 a 14 anos) na escola, mas deixamos a desejar quando não garantimos a igualdade em relação à qualidade, que é bem diferente da escola de famílias de maior renda, excluindo assim os alunos de escolas públicas. Em relação à descentralização do ensino foram grandes defensores da municipalização do ensino primário, alegando que a diversidade e a experimentação fazem as pequenas unidades buscarem melhor qualidade. A municipalização foi implantada gradativamente, com muita cautela, pois ainda não havia recursos necessários para a sua efetivação. Somente com a criação do FUNDEF – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério – Lei