LPT SEGUNDO SEMETRE

Resumo I Marli Quadros Leite. -- 1. ed. -- São Paulo: Paulistana, 2006. - - (Coleção aprenda a fazer)
1 QUE É RESUMO?
O resumo é uma forma reduzida de informação[...] o resultado de um processo mental de compreensão [..] Diz-se também que resumir é sumarizar a informação e que o resumo, produto desse processo, é a evidência, isto é, a comprovação de que houve, efetivamente, compreensão da informação a que o sujeito foi exposto. Isso quer dizer que, se alguém consegue resumir um evento que presenciou, um filme a que assistiu, um livro que leu, pode, por meio do resumo, mostrar que entendeu tudo o que viu, ouviu ou leu. Só é possível resumir aquilo que compreendemos.
[...] resumir é resultante de uma capacidade e constitui uma habilidade mental própria do ser humano, acionada para o armazenamento de informação.
É preciso deixar claro que, embora possível, nem sempre é fácil desenvolver essa habilidade. Primeiro, porque, mesmo que o leitor esteja disposto, interessado e com objetivos definidos, a informação que se lhe apresenta pode fazer parte de um campo do conhecimento que o sujeito (ouvinte ou leitor) não tenha domínio pleno. [...] Depois, porque, como a memória é seletiva, o sujeito pode apegar-se a aspectos informacionais que lhe chamam mais a atenção [...] [...]pode servir a vários fins, e que pode funcionar como:
-Método usado para estudar a compreensão. (Kintsch & van Dijk, 1975)
- Estratégia de estudo, indicativa da competência discursiva. (Brown & Day, 1983) •
- Manifestação do processo de compreensão. (Kintsch & van Dijk, 1983)
Para o aluno, o resumo é uma estratégia de estudo e, para o professor, um instrumento completo de verificação da aprendizagem[...]

2 O PROCESSO DE RESUMIR O TEXTO: ESTRATÉGIAS [...]
É evidente que um texto ruim, mal estruturado, sob o ponto de vista semântico (do conteúdo), for¬mal e lingüístico, pode constituir um problema à leitura, mas um leitor competente sabe distinguir o texto bom do ruim e se comportar