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Com este texto temos o objetivo de levar o estudante a entender o que é pesquisa, considerar as experiências para raciocinar sobre os resultados da pesquisa, como acadêmico tornar-se crítico referente à pesquisa, e concebê-la como princípio educativo, visando o entendimento e domínio dos processos, métodos e técnicas que envolvem o fazer científico. É importante desenvolver uma reflexão crítica sobre estes elementos propostos para uma produção científica eficaz nas diferentes áreas do conhecimento humano.

1 O QUE É PESQUISA

A produção científica é o resultado de um trabalho na qual aplicou-se a mente, a razão de forma metódica, sistemática, disciplinada, utilizando métodos e técnicas sobre um determinado objeto ou fenômeno.
Para entendermos a importância e a função da pesquisa, fazemos uma comparação com o trabalho. O que é o trabalho? É a capacidade e o poder que o ser humano tem de transformar o mundo e o próprio homem com o objetivo de conquistar o que precisa, para satisfazer suas necessidades vitais, em dimensão material, social, psicológica e espiritual.
Tendo isso como pressuposto, podemos afirmar que o homem tem poder de criar suas condições de existência e, ao produzir suas condições reais e concretas de vida, simultaneamente, produz também o conhecimento.
Nesse sentido, o conhecimento é resultado do trabalho do homem, que é realizado por homens-pesquisador, os quais se dedicam a investigar o mundo concreto e os outros homens, com o propósito de desvendarem os mistérios e os elementos constitutivos dos mesmos. Por isso o conhecimento é histórico e social.
Desvendar, descobrir, desvelar, demonstrar, investigar, buscar novas explicações, eis apenas alguns dos verbos que caracterizam o trabalho do pesquisador. Pesquisar é o ato pelo qual os homens que o praticam produzem idéias, representações, explicações e conceitos, dando sentido e significações ao mundo e ao existir humano.
A pesquisa como trabalho humano é uma atividade racional, pois