Lista 9 Ano

L I S T A
Professor(a): Leni
Nome:
Visto (responsável):

D E

E X E R C Í C I O S
Nº ___

Data: 02 / 03
1º BIMESTRE
Turma: 9º ano ___

Nota:

Observações:

CEP PROF.
JOSÉ ANTÔNIO
BORTOLOZZO

Para uso do professor:
Objetivos:
Identificar a potenciação como multiplicação de fatores iguais;
Identificar situações-problema em que se pode utilizar a potenciação e a radiciação;
Aplicação das propriedades da potenciação e radiciação.

⃝ Mais atenção!
⃝ Sempre deixe registrado seu raciocínio (contas / explicação)
⃝ Estudar mais!
⃝ Tirar sempre as dúvidas durante as aulas

Instruções / Observações



Leia muito bem as perguntas, reflita e elabore respostas completas, coerentes e objetivas.
As respostas deverão ser assinaladas com caneta azul ou preta.

6. (1,5) Juliana comprou um terreno quadrado de 225
1. (1,5) Em uma rua há duas casas e em cada casa há dois galinheiros.

Em

cada

galinheiro

há

dois

cercados, em cada há duas galinhas, e cada galinha tem dois pintinhos. Qual o total de pintinhos dessas

2

m , ela quer murar o terreno e colocar um portão na frente de 7 metros. Quantos metros de muro serão necessários para essa construção?
7. (1,5) Aplique as propriedades da radiciação:

casas?
0

4

2. (1,5) O valor da expressão (-1) + (-6) : (-2) – 2 é:
(A) 20

(A)
(B)

(B) -12
(C) 19,5

(C)

(D) 12
(D)

(E) 10
3. (1,5) Reduza a uma só potência:
3

(E)

0

(A) 2 ∙16: 2
5 2

-5

(B) (3 ) : 27 ∙ 3
3

2

6

(C) (5 ∙ 5) : 5
3

-5

-7

(D) a : a ∙ a
(E) x ∙ x : x

0

4. (1,5) A área e o volume do quadrado e do cubo a seguir são:

2

3

2

3

(A) 16 cm e 64 cm

(B) 64 cm e 24 cm
2

(C) 16 cm e 512 cm
2

(D) 4 cm e 8 cm

3

3

5. (1,0) A raiz quadrada de 144 é:
(A) ±9
(B) ±11
(C) ±24
(D) ±12