Linha do Tempo

1. Primórdios da Didática: período de 1549-1930 I.I) Jesuitas principais educadores de quase todo período colonial, atuando no Brasil de 1549 a 1759: Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549 e começaram sua catequese erguendo um colégio em Salvador da Bahia, fundando a Província Brasileira da Companhia de Jesus. Vinham na armada de Tomé de Sousa, chefiados por Manuel da Nóbrega, e eram eles Leonardo Nunes, João de Azpilcueta Navarro, Vicente Rodrigues, Antonio Pires e o irmão Diogo Jácome. A segunda vaga aconteceu em 1550 na armada de Simão da Gama. O primeiro Bispo chegou em 1552 e em 1553 aportou José de Anchieta na armada de Duarte Góis. Cinquenta anos mais tarde já tinham colégios pelo litoral, de Santa Catarina ao Ceará. Quando foram expulsos em 17591 , eram 670 por todo o país, distribuídos em aldeias, missões, colégios e conventos. I.2) Sociedade: economia agrário-exportadora-dependente, explorada pela metrópole. Educação não era valorizada: O objetivo da educação era catequizar os índios, não era considerada um valor social importante. No entanto, outro tipo incompatível com o nosso país, era a educação oferecida à elite: preocupada com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico. I.3) Educação:catequese e instrução dos indiginas. A educação colonial tinha como finalidade a conversão dos indígenas para a fé católica e a instrução dos colonos. A intenção do poder real e da Igreja era a unificação da fé e da consciência, como uma garantia da unidade política. Nessas circunstâncias, a educação assume um papel de agente colonizador.

I.4)Plano de instrução - Ratio Studiorum: coletânea fundamentada em experiências vivenciadas no Colégio Romano e adicionada a observações pedagógicas de diversos outros colégios, que busca instruir rapidamente todo o jesuíta docente sobre a natureza, a extensão e as obrigações do seu cargo. A