Linguagem Corporal na Sala de Aula

Linguagem corporal na sala de aula

Gosto muito de usar a linguagem corporal nas minhas aulas. Por exemplo, fazer um copo com as mãos no ouvido quando disser listen! e mover o dedo indicador para a frente e para trás próximo à boca quando disser repeat!
Os meus alunos já estão se acostumando com esses e outros gestos que uso diariamente, assim, sem perceber. Esses gestos ajudam a diminuir o TTT (teaching talking time) e geram interatividade com a turma usando uma língua 'neutra' nem português (que eu não quero hehe) e nem inglês (que eles têm medo ou vergonha de falar). Perfect!

Primeira aula de inglês para crianças: Ensino Fundamental I
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A grande dúvida é: Por onde eu começo?

Ontem eu tive a chance de colocar em prática tudo que li nos últimos tempos (mais ou menos oito meses), podem imaginar a minha ansiedade?
Esse é o lesson plan que eu elaborei. Mas precisei usar "a B plan" porque sobraram uns 15 minutos no fim da aula.
1º ao 5º ano
Aula 01 (21/02/11) - 40’
Página: material extra
Conteúdo: Hello!
Objetivos: cumprimentar e se apresentar em inglês.
Procedimentos:
1) Diga hello! e hi!Para todos. Depois diga hello! ou Hi! para cada aluno. Cole no quadro um flashcard com Hello e hi! Diga que isso é um cumprimento; 5’
2) Pergunte a eles se eles querem brincar: “Let’s play?” Peça que eles levantem e faça um círculo cantando “Let’s make a circle”. Todos sentam no chão. Então dê as instruções – cada um vai dizer hi! Ou hello! Ao colega que está ao lado. Vou começar comigo - Modele: Hi! Então oriente para que esse aluno fale hi! para o colega ao lado, e assim por diante. Observe e ajude-os até que o último fale hi! ou hello! Para você. Oriente-os a voltar para a carteira; 15’
3) Pergunte se eles já estudaram inglês antes e se gostam de inglês. Pergunte se eles já sabem alguma coisa em inglês? (–Pet shop, –Hot dog, –Vídeo