leitura e produção teextual

Atividade Integradora

Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC- EAD
Pólo Presencial: Circuito 13
Disciplina: Educação Inclusiva
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Data: Março de 2013

PROJETO INTERDISCIPLINAR PEDAGOGICO - LINGUAGEM MUSICAL

Justificativa Objetivos Conteúdos Etapas previstas
Avaliação
Recursos
A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas, rituais religiosos, manifestações políticas, na afetividade entre a mãe e o bebê na hora de dormir, nas brincadeiras de rodas, na arte etc. Portanto, a música deve recebe um lugar de destaque na Educação Infantil. Utilizar a linguagem musical, corporal ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva. Linguagem musical, corporal. Confecção de dobraduras relacionadas à música. Escuta de obras musicais variadas; Participação em situações que integram músicas, cantos e movimentos corporais; Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a voz, o corpo e o entorno e materiais diversos; Interpretação oral de musical e de canções diversas; Participação em brincadeiras e jogos cantados; Confecção de dobraduras relacionadas à música; Ilustração de músicas; Dramatização das músicas trabalhadas; Utilização de músicas conhecidas pelas crianças. A avaliação na área musical deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor. Destacamos que o quantitativo de tais recursos previstos pode sofrer pequenas variações ao longo da execução das