Laboratorio

INTRODUÇÃO

No presente relatório tratar-se-á do trabalho laboratorial nº01 realizado durante a aula laboratorial de Física no qual particularmente trataremos de medição de grandezas. Medir uma grandeza é compará-la com outra fixa de mesma espécie e considerada como padrão. Realizaremos essa experiência de medição de grandeza que essencialmente nos basearemos no cálculo de erros grosseiros, erros acidentais e erros sistemáticos.

RESUMO TEÓRICO

Medir uma grandeza é compará-la com outra fixa considerada como padrão e com esta comparação obtemos a medida. Ao efectuarmos a medição de uma grandeza devemos ter em conta o seguinte: • Valor numérico da grandeza; • Unidade em que a grandeza foi determinada; • Erro cometido na avaliação do valor numérico a grandeza.

TIPOS DE ERROS:

i. Erros grosseiro – são originados por falta de conhecimento do medidor.

ii. Erros acidentais - ocorrem ocasionalmente mesmo a um medidor competente e cuidadoso.

iii. Erros sistemáticos – ocorre por imperfeição do instrumento de medição ou falha no método.

Algarismos significativos

Quando se executa uma medida directa de uma grandeza, devemos considerar todos os algarismos lidos directamente na escala, e mais um estimado ou duvidoso.

OBJECTIVOS

Desenvolver tecnicas experimentais, medir comprimentos, medir areas e volumes, medir tempos, medir massas e pesos, trabalhar com erros e com algarismos significativos.

RESULTADOS DA EXPERIÊNCIA

I.MEDIÇÃO DE COMPRIMENTOS, ÁREAS E VOLUME

✓ Traçou-se uma recta sobre uma folha A4 e fez-se uma divisão em cm na linha recta e dobrou-se a folha de modo que a linha graduada funcionasse como uma régua em seguida mediu-se com essa régua em cm, a maior dimensão da caixa de fósforos, repetiu-se o processo 8 vezes eorganizou-se os seus dados na tabela a