judô caminho suave

Elaborado por Carlos Henrique Rocha da Silva (Professor de Educação fisica e judô)
Natal /RN email: [e-mail]
PROJETO “JUDÔ” NA ESCOLA
Judô como forma de inclusão social de crianças e adolescentes.
APRESENTAÇÃO DO PROJETO O Projeto Judô na escola tem a pretensão desenvolve atividade esportiva na modalidade de Judô como forma de inclusão social de crianças e adolescentes, localizado na cidade de Natal. As crianças e adolescentes que podem participa do Projeto são estudantes do ensino fundamental e médio inserido na Escola. Este Projeto tem como objetivo criar oportunidades para que crianças e adolescentes despertem o interesse pela atividade esportiva vinculada ao ensino pedagógico. Todas as atividades são realizadas pelo professor Carlos Henrique (Faixa Preta 1º DAN). O Projeto tem como publico alvo crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos de idade.
CONTEXTO HISTÓRICO A criação do Judô é atribuída ao nipônico Jigoro Kano, nascido em 28 de outubro de 1860, é um esporte centenário e com origens milenares, pois deriva do Ju-jitsu. O Judô é uma arte marcial e tornou-se esporte olímpico como modalidade oficial em 1972, é considerada de grande importância para o cenário desportivo brasileiro e tem reconhecimento notório, devido sua trajetória de conquistas no âmbito internacional. A despeito de seu reconhecimento na área desportiva, o Judô também é um grande aliado aos programas de ações sociais que objetivam a inserção social por meio de práticas desportivas. Este sucesso é devido, principalmente, pela sua filosofia e metodologia de ensino que tem como principais diretrizes a DISCIPLINA, a OBEDIÊNCIA e a HUMILDADE.
JUSTIFICATIVA
O esporte juntamente com a educação desempenha um papel aglutinador, e estimulam o desenvolvimento livre, integral, solidário e coletivo das pessoas, além de afirmar os seus valores no mundo e promover o desenvolvimento humano e a qualidade de vida. Atividades esportivas além de trazer benefícios para