Jogos e Brincadeiras

Jogos e Brincadeiras

Criança é um ser histórico e de direitos nas interações, relações e práticas cotidianas que vivenciam e produzem cultura.
O brincar é a linguagem da criança e a escola deve garantir que a criança vivencie as suas infâncias dentro da instituição escolar, pois é um direito que ela tem.
É também uma importante forma de comunicação, através do ato de brincar a criança reproduz o seu cotidiano, possibilita o processo de aprendizagem, facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade. O brinquedo é a essência da infância e seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção de conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento.
Brincando a criança produz cultura e desenvolve importantes aspectos: Físicos, social, afetivo, emocional e cognitivo. É necessário, conscientizar os pais, educadores e a sociedade em geral sobre a ludicidade que deve ser vivenciada durante a infância, ou seja, todos devem saber que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente um lazer, mais sim, um ato de aprendizagem.
É brincando que ela experimenta, descobre e inventa.
O brincar proporciona à criança estabelecer regras, fazendo com que ela resolva conflitos e hipóteses de conhecimento, desenvolve também a capacidade de compreender pontos de vista diferentes, fazendo-a entender e demonstrar sua opinião em relação ao outro.
Os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva, ajudando na compreensão e modificando o raciocínio do aluno.
As atividades lúdicas devem ser vistas como uma forma alegre e descontraída de aprender, com o objetivo de desenvolver na criança o espírito crítico e investigador, bem como os sentimentos de disciplina e respeito mútuo.
As atividades lúdicas como brincadeira e jogos são altamente importantes na vida da criança, primeiro por serem atividades nas quais ela está interessada naturalmente, segundo por ser através do jogo que se desenvolve suas