jogos cooperativos

Resumo do Livro - Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência
Dissertação de mestrado Fábio Otuzi Brotto
Universidade Estadual de Campinas 1999
Introdução
O principal objetivo deste estudo foi explorar e descrever os Jogos Cooperativos como uma proposta filosófico-pedagógica, capaz de promover a Ética da Cooperação e desenvolver as competências humanas necessárias para a melhoria da qualidade de vida atual e, fundamentalmente, para a vida das futuras gerações. Outros propósitos também foram buscados através deste trabalho, destacando-se, entre outros, os seguintes:
Relacionar os Jogos Cooperativos com as Ciências do Esporte, particularmente, na interface com a Pedagogia do Esporte.
Apontar alguns princípios, estruturas e procedimentos cooperativos que podem colaborar no processo ensino-aprendizagem do Jogo e do Esporte.
Contribuir para a valorização do Jogo e do Esporte como um Exercicio de Convivencia Humana
Incentivar outras pessoas a continuar Jogando Cooperativamente pelos campos da vida.
Capitulo 1 – O Jogo numa sociedade em transformação
Conceitos e abordagens
Segundo Johan Huizinga, “jogo é uma atividade ou ocupação voluntária, exercida dentro de determinados e certos limites de tempo e de espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias, dotado de um fim em si mesmo, acompanhado de um sentimento de tensão e de alegria e de uma consciência de ser diferente da ‘vida quotidiana’”(Huizinga, Homo Ludens, 1996, p.33). Esse conceito ao longo dos anos se modificou e se diversificou, porém é de grande importância para o estudo afim.
As fronteiras entre brincadeira, luta, dança, ginástica, jogo e esporte são tênues e permeáveis, permitindo uma grande aproximação e interação entre essas diferentes manifestações.
Friedmann (1996) sintetiza os principais enfoques do Jogo Infantil: sociológico, educacional, psicológico, antropológico e folclórico. Isso porque o jogo sofre influencia do contexto