IV Semestre Modelo De Projeto De Pesquisa

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Projeto de Pesquisa apresentado ao IV semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Regional do Cariri - URCA, para obtenção de nota na disciplina Pesquisa Educacional IV.

Orientadora: Profa. Msc. Karla Roberta Brandão de Oliveira

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Sumário

Justificativa 3
Problema 4
Hipóteses ou Objetivos 5
Referencial Teórico 6
Metodologia 7
Cronograma 0
Bibliografia 0

Justificativa

Exponha os motivos que o levaram a escolher essa temática para pesquisar. Nesse aspecto, é indispensável explicitar o porquê da escolha, o seu envolvimento com a temática e, principalmente: fale da importância da temática que pretende pesquisar.

Problema

Anuncie o problema que pretende investigar.
Conforme Gil (2009) problemas de “engenharia” não são adequados à pesquisa, uma vez que “Eles não indagam como são as coisas, suas causas e consequências, mas indagam acerca de como fazer as coisas.” (2009, p.24).
Os “problemas de valor” também não são, segundo Gil (2009), científicos e não podem ser motivo de estudo. São problemas de valor “aqueles que indagam se uma coisa é boa, má, desejável, indesejável, certa ou errada, ou se é melhor ou pior que outra. São igualmente problemas de valor aqueles que indagam se algo deve ou deveria ser feito” (GIL, 2009, p.24).
Para Gil (2009) um problema válido deve ser: formulado como pergunta; claro e preciso; empírico; suscetível de solução e delimitado a uma dimensão viável.

Hipóteses ou Objetivos

Anuncie as hipóteses da sua investigação ou os objetivos que pretende alcançar. Faça em forma de texto.
Caso opte por hipóteses lembre-se das “características da hipótese aplicável” (GIL, 2009, p. 36) que determina que elas devem: ser conceitualmente clara; ser específica; ter referências empíricas; parcimoniosa; estar relacionada com as técnicas disponíveis e estar relacionadas a uma teoria.
Os