Isolamento Social

SOCIOLOGIA

ISOLAMENTO SOCIAL
CRIANÇAS SELVAGENS: O CASO DAS CRIANÇAS-LOBO

Volta Redonda
Janeiro de 2014

ISOLAMENTO SOCIAL

O contato social que nos humaniza é dado desde o momento em que nascemos e assim deve ser de forma ininterrupta a fim de que esse processo obtenha êxito, tal como uma possível conclusão de cunho filosófico e científico: não existe uma essência humana, ou seja, não chegamos prontos ao mundo. A humanização é dada através de socialização e é esta que suscita no homem todo processo de aprendizado, tal como: falar, andar ereto, alimentar de forma diversificada, vestir-se, ler e escrever e aprofundar-se na compreensão racional do mundo em que vive, desenvolvendo espírito crítico. Aristóteles dizia que “O Homem é um ser social. O ser capaz de viver isoladamente ou é um Deus ou é uma besta, mas não um ser humano.” Com estas palavras, Aristóteles exprimiu a natureza social do homem, pois o homem isolado é uma abstração e somente a vida social permite a realização da humanização.

CRIANÇAS SELVAGENS As crianças selvagens são crianças que cresceram sem nenhum contato humano ou contato mínimo.
Normalmente são crianças criadas por animais ou, de alguma maneira, que sobrevivem sozinhas. Na maior parte dos casos relatados, essas crianças foram perdidas, roubadas ou abandonadas na infância e, anos mais tarde, descobertas.

A MENINA-LOBO DO TEXAS E O MENINO-LOBO DA ÍNDIA

No início do século XIX, em uma região quase despovoada, às margens do rio do Diabo (Devil’r river), próximo à localidade de Del Rio, existia uma menina-loba.
A mãe da menina morrera no parto e o pai sucumbiu em uma tempestade enquanto buscava ajuda. A criança desapareceu e o povo presumiu que havia sido devorada pelos lobos que habitavam a região.
Em 1845, um morador de San Felipe Springs relatou que um grupo de lobos atacava seu rebanho de cabras e entre eles havia uma criatura nua e com longos cabelos que parecia uma