Introdução de estagio de educação infantil

02 1 INTRODUÇÃO
O presente estágio de Educação Infantil foi acompanhado pela professora Cristina Cecília Ferreira Santos que nos auxiliou na análise dos documentos norteadores da prática escolar, bem como na avaliação das aulas planejadas. O processo de integração da criança se realiza efetivamente através da aquisição da aprendizagem, observamos que a educação infantil apenas não abriga crianças durante certo tempo em um lugar, mas é um espaço de formação e, portanto á desenvolvimento da aprendizagem. Para acompanhar este desenvolvimento, de maneira integral e significativa, faz-se uma avaliação que não esteja somente preocupada simplesmente em constatar, mas em fornecer informações necessárias para assegurar que as aprendizagens sejam alcançadas. O presente estudo tem como objetivo exercer a regência de classe em turmas de educação infantil; observar e participar das atividades pedagógicas desenvolvidas em espaços educativos, refletir sobre a importância da educação infantil como espaço de construção da criança como um ser sócio-histórico e cultural, conhecer as possibilidades de planejamento no espaço escolar infantil refletindo sobre a organização do trabalho pedagógico, a avaliação e as teorias pedagógicas estudadas. Sabe-se que para educar necessitamos de um suporte que irá além dos significados e conteúdos das diferentes disciplinas. E isso só será possível se a profissão de educar, ensinar, estiver de acordo com atitudes éticas abertas a ação e a reflexão, sobre o que realizarmos no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de professor de Educação Infantil, para que o mesmo utilize a teoria e leve a prática da sala de aula. Utilizamos a metodologia de observar a turma em atividade, e a partir de nossa análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em sala. Acreditamos ser de grande importância a troca de experiências e oportunidade da criança desta faixa etária