INTRODUÇÃO AO ESTUDA DOS fRAÇÕES

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS FRAÇÕES
Fabiana Cristina Oliveira Silva de Oliveira
OBJETIVOS
A finalidade desta aula é que ao final da atividade proposta o aluno do 6º seja motivado a ver a matemática como prática e inserida no seu cotidiano. Ampliar e construir novos significados para os números já conhecidos. Estimular o interesse e a curiosidade para conhecer diferentes estratégias de cálculo. Estimular o trabalho individual e a troca de experiências como forma de aprendizagem. Desenvolver a predisposição para uso de conhecimentos matemáticos como recurso para interpretar e resolver problemas em diversas situações. Valorizar o respeito pelo pensamento do outro e o trabalho cooperativo. Com isso almejamos que os estudantes definam frações, reconheçam frações diversas, especialmente as unitárias, e identifiquem diferentes formas de representar as frações e comparar as frações. Além disso, objetivamos que compreendam e calculem equivalência de frações.
CONTEÚDO
Estudo das frações: Definição de fração; Frações unitárias, representações de frações; comparação de frações equivalência de frações.
RECURSOS
Computador;
Datashow;
Vídeo Frações in: http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=50504;
Vídeo HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, in http://www.youtube.com/watch?v=ZXLDJ13lCBg&feature=related;
Folhas de papel A4;
Barra de chocolate;
Saco com 40 balas;
Quadro de equivalências de frações;

DESENVOLVIMENTO
A aula inicia com uma história das frações nas civilizações antigas, especificamente na matemática egípcia, colocamos um trecho do vídeo HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, do tempo 10m18s até 13m24s. Em seguida partimos para definição de fração como parte de um todo dividido igualmente. Nesse momento inserimos o vídeo “Frações”, nos minutos iniciais, até 2m20s, para mostrar a aplicabilidade desse conteúdo. Demonstramos essa definição por meio de figuras, tais como: quadrados, retângulos, círculos e outros. Usamos a representação de