Interdisciplinaridade

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO CIÊNCIAS ECONÔMICA

CLEICIANE TOZI MATOS CORREIA ARAÚJO

PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

ARIQUEMES
2014
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO CIÊNCIAS ECONÔMICA

PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Trabalho apresentado ao Curso Ciências Econômicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Atividades Interdisciplinares: Portfólio Individual.

Prof.: Regina L. S. Malassise; Wilson Sanches; Reinaldo Benedito Nishikawa; Maisa Lúcia Cacita Milani

ARIQUEMES
2014
Introdução

Essa interdisciplinaridade traz o texto: A esmola é demais, os mercados são eficientes, o almoço não é de graça e o Santo desconfia, de Guili Stein. Esse texto é capitulo 3 do livro que usou a teoria econômica para explicar ditados populares.
Dentro desse texto levantou-se questões para ser respondidas nesse trabalho, que tem as disciplinas Introdução à Economia; Homem, Cultura e Sociedade; História Econômica Geral; Matemática Comercial e Financeira; Seminário I.
Assim n a1ª etapa - Introdução à economia buscou conceituar economia no qual esteja claro o sentido econômico do dito popular explicado pelo autor.
Já na 2ª etapa no final do Texto “A esmola é demais, os mercados são eficientes, o almoço não é desgraça e o Santo desconfia”, o autor afirma, ao final do texto, que tudo aquilo sobre o que ele discorreu, o “senso comum sempre soube: nada cai do céu”. Há dois elementos importantes nesta afirmação: a primeira a de que existe algo chamado senso comum; a segunda a ideia do saber (sempre soube). Assim, através da pesquisa, procurou-se mostrar quais são as características do senso comum e qual sua importância para o dia a dia.
E ainda, quais foram as etapas que o pensamento humano teve que passar,