Instrumentação Industrial
EST-UEA 2014
Exercício 1: Determine a leitura do medidor multiescala da figura abaixo:
b)- Defina a função do instrumento para essa seleção da escala. Classifique segundo a indicação do resultado da medição.
c)- Calcular o Alcance do instrumento nessa escala
d)- Explique a como poderia calcular o erro dessa medição se a classe de precisão é de 0,5%
Exercício 2: Determine a leitura do medidor multiescala da figura abaixo:
b)- Defina a função do instrumento para essa seleção da escala. Classifique segundo a indicação do resultado da medição.
c)- Calcular o Alcance do instrumento nessa escala
d)- Explique a como poderia calcular o erro dessa medição se a classe de precisão é de 1,5%
Exercício 3: Determine a leitura do medidor multiescala da figura abaixo:
b)- Defina a função do instrumento para essa seleção da escala. Classifique segundo a indicação do resultado da medição.
c)- Calcular o Alcance do instrumento nessa escala
d)- Explique a como poderia calcular o erro dessa medição se a classe de precisão é de 0,7%
Exercício 4. Nas figuras abaixo mostram o indicador de um osciloscópio no qual a grade é dividida em quadrados de 1 cm. Determine a amplitude e o período de cada forma de onda.
Exercício 5: A figura a seguir mostra o indicador de um osciloscópio no qual a grade é dividida em quadrados de 1 cm. Para o pulso de onda quadrada exibido, determine:
a) O período de tempo;
b) O tempo alto;
c) O tempo baixo;
d) O tempo de subida;
e) O tempo de queda;
f) A amplitude do pulso
Exercício 6: Explique o propósito de cada um dos seguintes recursos/ajustes fornecidos em um osciloscópio de bancada:
a) Seletor de base de tempo;
b) Origem do disparo;
c) Inclinação do disparo;
d) Seletor CA-CC-GND;
e) Iluminação da escala;
f) Astigmatismo;
g) Calibrador.
Exercício 7: Explique, com ajuda de um rascunho, como você usaria um osciloscópio para medir o tempo de subida e o