Inocência

FACULDADES INTEGRADAS DE JAÚ

LIGIA PEREIRA BUENO

CURSO PSICOLOGIA

O AMBIENTE E SUA INFLUÊNCIA SOBRE A CRIATIVIDADE

JAÚ
2013

LUBART, Todd. Psicologia da criatividade. Tradução Márcia Conceição Machado Moraes. Porto Alegre: Artmed, 2007

O ambiente e sua influência sobre a criatividade O ambiente exerce um papel-chave no desenvolvimento de várias formas de criatividade. Os efeitos do ambiente podem ser observados na família, na escola ou no trabalho. As diferenças interculturais ampliam o conceito de criatividade.
O impacto do ambiente familiar Em relação ao ambiente familiar, pode-se distinguir duas concepções. Carl Rogers sugere que o ambiente familiar deve ser apoiador, nutridor e não-crítico para a criança que está se desenvolvendo. Harrington, Block e Block são a favor da hipótese “rogeriana” que tem o papel interativo entre pais e filhos sobre a criatividade. Já Rogers que sugere o oposto, acredita que o ambiente familiar estimula a criatividade da criança e os aspectos do ambiente são indispensáveis. A estrutura do ambiente familiar direciona a vida cotidiana. Lautrey identificou três tipos de estrutura familiar em suas pesquisas: 1. Um ambiente de regras rígidas, por exemplo, as crianças não podem ver televisão à partir de tal hora; 2. Um ambiente de regras flexíveis, por exemplo, as crianças podem ver televisão até tal horário da noite, mas há exceções em dias sem aulas; 3. Um ambiente sem regras, por exemplo, a criança pode ver televisão em qualquer momento. Segundo Lautrey, o ambiente estimulante fornece regularidade e oscilações, tornando flexíveis as regras da vida e em hábitos. Para os autores Mumford e Gustafson, o ambiente que é mais favorável ao desenvolvimento da criatividade é onde pode-se aprender e também existe uma certa estabilidade. Os ambientes familiares com regras rígidas podem representar um mundo estático, no qual as coisas são desse modo porque tem que ser assim; em