Iniciação ao pré-projeto - bullying

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI
CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO- CCE
DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO - DMTE
DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO I
PROFESSORA:
ALUNA:

INICIAÇÃO AO PRÉ-PROJETO

Tema
Bullying

Problematização
Que ações a escola pública vem tomando para combater o bullying?

Por que o tema foi escolhido
A escolha do tema Bullying se deu por conta do grande número de materiais disponíveis em jornais, revistas, matérias televisionadas, campanhas, livros e também por se tratar de realidade que vivi em fases da minha vida e agora com essa oportunidade de entender e me aprofundar em ricos conhecimentos, vendo e ouvindo todas as partes envolvidas, como autor, vitima e testemunhas, além de procurar entender por que isso acontece na visão da psicologia, professores e pais.
Me chamou a atenção também, quando ao pesquisar sobre o tema, em um artigo de (2004) que já falava sobre o tema e as pesquisas que fizeram em 2003 sobre o comportamento dos alunos nas escolas.

Qual o problema da pesquisa proposta?
> Estudar o que é o bullying e suas consequências.
> Verificar nas ações das escolas observadas o que fazem para prevenir e combater o bullying na sala de aula.
> Verificar se ações por parte dos professores podem implicar na ocorrência de bullying na sala de aula.

Referencial Teórico
Cléo Fante. Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz (224 págs., Ed. Verus, tel. [phone] ).
Assis, S. Crescer sem violência: um desafio para educadores. Brasília: Ser: Superando aviolência, 1997
NETO, A.L. Diga não ao bullying. 5 ed. Rio de Janeiro, ABRAPIA, 2004.
Artigo: O medo, a tensão e a preocupação com sua imagem podem comprometer o desenvolvimento acadêmico, além de aumentar a ansiedade, insegurança e o conceito negativo de si mesmo