ingles no dia -a -dia

ESCOLA Disciplina: Língua Inglesa Série: 5ª série (6ºano)
Ano: 2012 Professor:

Conteúdo Inglês no nosso dia-a-dia

Tempo necessário 1aula

Objetivos Específicos
Identificar palavras em inglês no nosso dia-a-dia;
Recortar palavras de revistas e jornais
Montar um cartaz com os recortes
Escrever as palavras encontradas
Ler o que foi escrito
Dizer o significado as palavras encontradas através de associação entre palavras em inglês e seu uso em português

Recursos didáticos:
Folha sulfite
Revistas e jornais (trazido pelos alunos – solicitar com antecedência)
Tesoura e cola (trazido pelos alunos – solicitar com antecedência).

Organização da sala de aula: Em grupos de 5 alunos
Procedimento: Confecção de Cartaz e Jogo
A sala será divida em grupos de cinco alunos.
Cada grupo terá 20 minutos para procurar nas revistas / jornais 10 palavras em inglês que são usadas em nosso dia-a-dia. Pode ser nome de produtos, de lugares ou simplesmente palavras que foram incorporadas ao nosso vocabulário.
Recortar e colar essas palavras na folha de sulfite e escrever logo abaixo a palavra.
Depois, será sorteado um grupo e um cartaz. Os alunos do grupo sorteado deverão dizer o que significa cada palavra colada no cartaz. Não usar dicionário. Deixar que os alunos tentem associar a palavra ao produto, ao nome do estabelecimento ou ao sentido dado a palavra em português.
Ganha quem acertar mais palavras do cartaz do outro.
Atenção para que o grupo não leia seu próprio cartaz.

Antecipação de Dificuldades
Falta de material para a atividade (providenciar algumas revistas, jornais, cola e tesoura);
Dificuldade em localizar as palavras;
Dificuldade em dizer o significado das palavras;
Participação pequena dos mais tímidos e daqueles com menos conhecimento da língua
Palavras copiadas erradas por falta de atenção
Palavras usadas erroneamente em português ou falso cognato.
Indisciplina

Avaliação
A avaliação consistirá, basicamente, em observar a